Complice Parent est né d'un constat que j'ai fait au fil de mon parcours professionnel : beaucoup de parents rencontrent des difficultés éducatives, se posent énormément de questions et ont parfois simplement besoin d'être écoutés, soutenus et aidés à prendre du recul sur ce qu'ils vivent au quotidien.
Pourtant, il n'est pas toujours évident de savoir vers qui se tourner.
Les services spécialisés et les professionnels qui entourent les enfants et les familles peuvent être fortement sollicités, avec parfois des délais importants. Certaines démarches représentent également un coût conséquent pour les familles. Et surtout, certains parents hésitent à parler de leurs difficultés par peur d'être jugés, de ne plus être considérés comme de « bons parents » ou de voir leur situation prendre une dimension institutionnelle qu'ils ne souhaitaient pas.
C'est de cette réalité qu'est née l'idée de Complice Parent.
Une expérience construite sur le terrain
Mon parcours d'éducateur m'a amené à accompagner des enfants et des adolescents présentant notamment des troubles du comportement, des difficultés relationnelles, des carences éducatives ou affectives et des troubles de l'attachement.
Durant plusieurs années au sein d'un Service Résidentiel pour Jeunes (SRJ), j'ai eu l'occasion d'assurer des accompagnements sur le long terme.
Être éducateur référent ne consistait pas uniquement à gérer le comportement d'un jeune au quotidien. Il fallait comprendre son fonctionnement, suivre sa scolarité, l'accompagner dans ses devoirs et ses démarches administratives, fixer des objectifs éducatifs, observer son évolution et assurer une continuité dans son accompagnement.
Mais une partie essentielle de ce travail se déroulait également avec les familles.
J'ai accompagné des parents qui avaient parfois perdu confiance en leur enfant, mais aussi — et c'est fondamental — confiance en leurs propres capacités éducatives.
Le travail consistait alors à reconstruire progressivement cette confiance, à remettre des repères, à définir des limites cohérentes et à élaborer avec les parents des projets éducatifs réalistes.
Dans certaines situations, l'objectif était très concret : préparer progressivement le retour du jeune au domicile familial.
💡 Ce que j'en ai appris
Accompagner un enfant sans travailler avec son environnement familial ne suffit pas toujours. Le parent doit pouvoir comprendre ce qui se joue, retrouver une place active et disposer d'outils qu'il peut réellement appliquer dans son quotidien.
Aujourd'hui : éducateur en IPPJ
J'exerce aujourd'hui comme éducateur au sein d'une Institution Publique de Protection de la Jeunesse (IPPJ).
J'y accompagne des adolescents confrontés à des problématiques parfois lourdes et à des parcours marqués notamment par des faits de délinquance, des ruptures, des difficultés familiales, scolaires ou sociales.
Le cadre y occupe naturellement une place importante : remettre des limites, travailler la responsabilité, reconstruire des repères et accompagner le jeune dans une dynamique d'évolution.
Mais là encore, la famille reste un partenaire essentiel du travail éducatif.
Les échanges avec les parents, le travail autour de la dynamique familiale et, lorsque la situation le prévoit, les visites au domicile permettent de comprendre le jeune dans son environnement et de préparer la suite de son parcours.
Ces différentes expériences m'ont permis de développer une approche très concrète de l'accompagnement éducatif : observer une situation, identifier ce qui fonctionne et ce qui bloque, fixer des objectifs réalistes et construire des pistes d'action adaptées à la réalité de chaque famille.
Pourquoi Complice Parent ?
Au fil des années, j'ai rencontré des parents épuisés, dépassés ou simplement perdus.
Des parents qui aiment profondément leur enfant mais qui finissent par ne plus savoir comment réagir.
Faut-il sanctionner ?
Faut-il lâcher du lest ?
Comment remettre des limites ?
Pourquoi mon enfant ne m'écoute plus ?
Comment rétablir le dialogue ?
Est-ce que je m'y prends mal ?
Toutes ces questions ne nécessitent pas automatiquement une prise en charge institutionnelle.
C'est précisément l'espace que je souhaite créer avec Complice Parent : un premier lieu d'écoute, de réflexion et d'accompagnement éducatif accessible, où un parent peut expliquer ce qu'il vit sans avoir peur d'être immédiatement jugé.
L'objectif n'est pas de remplacer les psychologues, les services d'aide à la jeunesse, les PMS ou les autres professionnels spécialisés. Certaines situations nécessitent leur intervention et doivent pouvoir leur être adressées.
Complice Parent intervient dans une autre logique : agir en amont lorsque cela est possible.
Je souhaite permettre aux familles de travailler sur leurs difficultés avant qu'elles ne deviennent ingérables : remettre du cadre, comprendre certains comportements, restaurer le dialogue et surtout redonner au parent confiance dans ses propres capacités.
Je crois également qu'en renforçant les familles suffisamment tôt, nous pouvons éviter que certaines situations ne se dégradent au point de nécessiter des interventions beaucoup plus lourdes.
Les structures spécialisées doivent pouvoir concentrer leurs ressources sur les situations qui nécessitent réellement leur expertise et leur intervention.
Remettre le parent au centre
Complice Parent repose finalement sur une conviction issue de mon expérience professionnelle :
Un professionnel peut conseiller, questionner, apporter un regard extérieur et proposer des outils. Mais il ne vit pas le quotidien de la famille.
Mon rôle n'est donc pas de dire aux parents comment ils doivent élever leurs enfants.
Mon rôle est de les aider à prendre du recul, à comprendre ce qu'ils vivent, à identifier leurs ressources et à construire des réponses éducatives adaptées à leur propre réalité.
Parce qu'avant de demander à un enfant de reprendre confiance en l'adulte qui l'accompagne, il faut parfois commencer par permettre à cet adulte de reprendre confiance en lui-même.
C'est toute l'ambition de Complice Parent. 💛